Talleres para secundaria
Ni privados ni invisibles, ¡cuidados compartidos!
En este taller, el alumnado comparte y reflexiona sobre lo que ve en sus entornos a través de dinámicas participativas para llegar a comprender una de las causas más reales y tangibles de las desigualdades sociales, económicas, y de bienestar entre hombres y mujeres en nuestra sociedad: el reparto desigual de los cuidados.
En adición a visibilizar y revalorizar los cuidados , profundizamos en las causas y las consecuencias de la división sexual del trabajo, así como en el concepto de corresponsabilidad como propuesta realista y alcanzable para combatir la desigualdad.
Con buenos tratos se vive mejor
Este taller propone abordar la prevención de violencia de género desde la promoción de los buenos tratos, siempre a través del diálogo y la participación en dinámicas activas que faciliten el debate entre compañeros y compañeras. Profundiza en la socialización sesgada por género y cómo contribuye a los roles y comportamientos que se adquieren en relaciones románticas, para poder comprender de forma más íntegra cómo opera la violencia de género en la adolescencia, así como claves para prevenir, identificar, y actuar. Partimos de la experiencia real del alumnado y cómo les afectan los mandatos y estereotipos para un aprendizaje cercano y realista.
En lugar de centrarnos únicamente en identificar los malos tratos desde un enfoque negativo, que puede hacer que parte del alumnado se sienta atacado y rechace aún más otros modelos relacionales y crear división y hostilidad entre el grupo, este enfoque consigue cuestionar las creencias populares que están detrás de la violencia de género, con la finalidad de construir en conjunto un concepto de relación igualitaria basada en la comunicación, el respeto y el compañerismo.
Mi cuerpo, mi hogar: promoción de la autoestima frente a la presión estética
La presión para cumplir con los cánones sociales de belleza es una realidad que afecta de manera grave a la salud mental de la población adolescente. Este taller parte del análisis crítico de las imágenes que nos rodean desde la infancia, en las publicidades, series y películas para descubrir qué mensajes transmiten y qué consecuencias tienen. Llegamos a las redes sociales y profundizamos en cómo la percepción del propio cuerpo influye en y condiciona a la autoestima, los comportamientos, y las relaciones sociales en las experiencias reales del alumnado, con la finalidad de comprender cómo este condicionamiento se relaciona con la desigualdad de género y poder desarrollar habilidades para poder hacer frente a ello y fortalecer la autoestima del alumnado.
¿Será así el sexo? La pornografía y sus efectos
El acceso fácil y cotidiano a contenidos en redes sociales o a pornografía, y la falta de espacios de conversación y escucha en que reflexionar y contrarrestar la información adquirida de dichas fuentes puede generar confusión, inseguridades o aprendizajes equivocados sobre el propio cuerpo, el amor, el deseo y las relaciones de pareja.
Este taller trata de contribuir a mejorar las competencias emocionales del alumnado, su autoconocimiento y autoestima, así como sus capacidades comunicativas de forma no violenta y asertiva, para fomentar relaciones igualitarias. Aborda la pornografía sin pretender promover el alarmismo o una visión negativa y exclusivamente basada en el riesgo de las relaciones afectivo-sexuales. Para ello, se trabajará desde la perspectiva de una Educación Sexual Integral (ESI), con un enfoque de género e inclusivo, que atienda a la diversidad de género y sexual y adaptando la metodología y contenidos en todo momento a la edad y madurez del alumnado de forma sensible y respetuosa.
Cuerpos, cuidados y comunicación
Este programa de educación sexual y afectiva cuenta con tres sesiones para realizar a lo largo del curso escolar para tratar de forma más completa los diferentes elementos que influyen en la evolución psicosocial adolescente y así apoyar el desarrollo de una sexualidad saludable basado en el respeto y el autoconocimiento, a través del análisis crítico y la deconstrucción de la desinformación, los estereotipos y los mitos sociales.
En la primera sesión, nos acercamos a los conceptos de sexo, sexualidad, y salud sexual, desde lo biológico, lo emocional, y lo social. En la segunda, investigamos y analizamos de forma crítica cómo las redes sociales y otros agentes de socialización influyen en nuestros pensamientos y comportamientos sexuales y relacionales. En la tercera, construimos modelos afectivos basados en los buenos tratos para evitar reproducir comportamientos violentos o dañinos.
Redes seguras: buenos tratos en el mundo digital
En este taller abordamos aquellos aspectos positivos y/o oportunidades que nos ofrecen las nuevas tecnologías, así como aquellos aspectos que pueden entrañar riesgos en la etapa de la adolescencia. El enfoque desde el que trabajamos no es el de la prohibición o sanción del uso de redes sociales, si no que se trata de ofrecer una guía o acompañamiento que minimice su impacto negativo a la vez que refuerza sus elementos positivos, ofreciendo herramientas y referentes positivos en las redes que puedan contrarrestar la desinformación y contenidos que refuerzan negativamente los estereotipos de género o promueven la violencia. Una vez identificados, mediante dinámicas activas y participativas debatiremos sobre estos aspectos desde una perspectiva de género, generando colectivamente un mapa de claves para un uso de las redes sociales e internet responsable, respetuoso y basado en los buenos tratos.